To stream or not to stream?

Think of the following: We have a group of students who listen to their teacher in the lecture hall and suddenly it gets completely dark, only the teacher’s voice is heard. Then shortly thereafter it becomes completely silent. The teacher has left the room, but the students are left there in the dark, waiting. AfterContinue reading “To stream or not to stream?”

Att streama eller inte streama?

Tänk er följande: Vi har en grupp studenter som lyssnar på sin lärare i föreĺäsningssalen och plötsligt blir det helt mörkt, bara lärarens röst hörs. Sen kort därefter blir det helt tyst. Läraren har lämnat salen, men studenterna sitter kvar där i mörkret, och väntar. Efter en stund kommer ljuset och läraren tillbaks, och lektionenContinue reading “Att streama eller inte streama?”

Is it free?

Are there any free video editing programs? It is a common question I often get.; but why should pedagogic tools for digital teaching be free? If Schools and Universities are serious about digitizing parts of their education, they must also provide their teachers with the proper tools. I often say that a decent video editing softwareContinue reading “Is it free?”

Gratis?

Vad finns det för gratisprogram för videoredigering? Den frågan får jag ofta höra; men varför måste pedagogiska verktyg för digital undervisning vara gratis? Om skolor och universitet menar allvar med att digitalisera delar av sin utbildning måste de också förse sina lärare med ordentliga verktyg. Jag brukar säga att ett bra videoredigeringsprogram är för digitalContinue reading “Gratis?”

Digital kvalitet – vad är det?

Sverige står inför ett paradigmskifte inom utbildning när läromedel ska anpassas och produceras till det digitala lärandet. Men är våra skolor och universitet verkligen redo för den digitala och visuella omvälvningen, finns det tillräckligt med kunskap? Det mest alarmerande med den allt snabbare utvecklingen inom området är att våra elever och studenter riskerar att fåContinue reading “Digital kvalitet – vad är det?”