To stream or not to stream?

Think of the following: We have a group of students who listen to their teacher in the lecture hall and suddenly it gets completely dark, only the teacher’s voice is heard. Then shortly thereafter it becomes completely silent. The teacher has left the room, but the students are left there in the dark, waiting. AfterContinue reading “To stream or not to stream?”

Att streama eller inte streama?

Tänk er följande: Vi har en grupp studenter som lyssnar på sin lärare i föreĺäsningssalen och plötsligt blir det helt mörkt, bara lärarens röst hörs. Sen kort därefter blir det helt tyst. Läraren har lämnat salen, men studenterna sitter kvar där i mörkret, och väntar. Efter en stund kommer ljuset och läraren tillbaks, och lektionenContinue reading “Att streama eller inte streama?”

Design & Production of Digital Learning Material

Learn to become more digital in your teaching! Length: 10 min

Design och produktion av undervisningsvideor – en 10-minuters föreläsning om möjligheterna och utmaningarna

  Jag spelade in min senaste föreläsning på KTH och vill gärna dela med mig av den redigerade videon som publicerades idag. Presentationen var runt 20 minuter lång och jag lyckades klippa ner den till 10 minuter, vilket är den rekommenderade maxlängden för undervisningsvideos. Jag filmade mig själv med min smartphone, och med tillhörande handsfreeContinue reading “Design och produktion av undervisningsvideor – en 10-minuters föreläsning om möjligheterna och utmaningarna”

Fotografera mera!

Det är svårt att misslyckas helt och hållet när man fotograferar med en smartphone. Den lever upp till sitt namn och levererar oftast helt okej bilder för pedagogiskt bruk. Det estetiska är underordnat själva motivet. Så länge bilden inte är för suddig eller otydlig kan man komma undan med felexponeringar och andra “misstag”. Det mestaContinue reading “Fotografera mera!”