Livslångt lärande eller svärande?

Våra lärosäten satsar allt mer på det som brukar gå under benämningen ”Livslångt lärande”. Uppdrags- och vidareutbildningar för näringslivet och yrkesverksamma. Mycket talar för att en stor del av dessa kurser kommer att ges online, eller delvis online. Tanken är god, men jag oroas över att styrkeförhållandet mellan mediepedagogik/produktion och IT-teknik är så ojämnt. ViFortsätt läsa ”Livslångt lärande eller svärande?”

Visualize your teaching!

I got a text from a teacher to read and visualize. The video took about 3 hours to produce. First I read the text using the smartphone and handsfree as a microphone, inside a wardrobe 🙂 Then I imported the audio file into the video editing app Camtasia. Then I listened to the content andFortsätt läsa ”Visualize your teaching!”

Right tool for right purpose!

Use Zoom, or equivalent, for livestream, smartphones to shoot with, and Camtasia for screen recording, video editing and subtitling! The result:

Flipped Streaming

Flipped Classroom is a well-known e-learning concept that is largely based on the fact that a certain part of regular classroom teaching is conducted online and at a distance. Streamed videos are common of this type of digital education. ”Flipped Streaming” is my comment to all the increased streaming in education we are seeing now,Fortsätt läsa ”Flipped Streaming”

To stream or not to stream video – that is the question we should ask ourselves today!

During the last crazy corona week I have followed a large number of facebook groups from different countries, and I would like to share a couple of reflections on that. Teachers seem to have a lot of problems with livestreams of video and bandwidth, and Im not surprised, not at all. Is it really thatFortsätt läsa ”To stream or not to stream video – that is the question we should ask ourselves today!”

Use your phone smart!

Just a minute!

Are you a teacher and need help creating short, engaging, and media pedagogical videos for your distance education? I’m happy to help as much as I can, no cost! Just e-mail me a text for voiceover and a brief descriptive text about the lesson and the main purpose of it. I read the text, (SwedishFortsätt läsa ”Just a minute!”

Bara en video?

Jag har tidigare pratat om att video och film i utbildningen inte är något nytt. Digitaliseringen har dock lett till att användningen av audiovisuella läromedel ökat explosionsartat under de senaste åren. Det finns de som hävdar att video är ett alltför passivt läromedel, och det kan det definitivt vara, inget snack om det. En videoFortsätt läsa ”Bara en video?”

Sluta kalla det för telefon!

Hur mycket ringer vi egentligen med våra smartphones, jämfört med hur mycket vi surfar, bloggar, antecknar, filmar, fotograferar, och använder otaliga appar till allt möjligt i vårt dagliga liv? Det var inte så länge sedan jag höll i en workshop för lärare ifrån flera olika universitet i Afrika. Jag gjorde ingen skillnad på dem ochFortsätt läsa ”Sluta kalla det för telefon!”

To stream or not to stream?

Think of the following: We have a group of students who listen to their teacher in the lecture hall and suddenly it gets completely dark, only the teacher’s voice is heard. Then shortly thereafter it becomes completely silent. The teacher has left the room, but the students are left there in the dark, waiting. AfterFortsätt läsa ”To stream or not to stream?”

%d bloggare gillar detta: